中新网长沙11月22日电11月21日至22日,2018年全国区域性中小学知识产权教育训练班在长沙举行,来自广东、湖北、湖南、江苏等10个省份的170余名教师共聚一堂,讨论沟通中小学知识产权教育作业。

中小学知识产权教育作业是知识产权文明建设的重要组成部分。2015年,国家知识产权局联合教育部发动了全国中小学知识产权教育试点演示作业。到现在,全国展开省级试点演示作业的省份到达20个,鉴定试点演示校园近千家。

“知识产权教育重要的是培养学生的立异精力,建立起规则认识,并学会尊重他人的劳动成果。”江苏省常州市局前街小学教研组长徐婉玉说,立异是一项重要的教育内容,校园宜依据小学生每个年龄阶段的特性拟定知识产权相关课程,按部就班。

湖北省武汉市吴家山中学党委副书记关莉以为,将知识产权文明渗透到教育的每个环节至关重要。该校就设置了知识产权教育档案室、学生立异作品陈列室、知识产权宣扬橱窗等,还会定时举行科技节等活动,带领学生赴国外进行立异沟通。

与大城市比较,村庄校园的知识产权教育起步较晚,条件有限。长沙宁乡市双江口中学是一所典型的村庄校园,建校初期,升学率一直是压在教师和学生心头的大石。

“这样的成果便是教师累,学生更累。”双江口中校园长颜石坚坦言,为了改动其时的情况,校园开端改变办学理念,测验立异教育。从2008年开端,校园接连11年参与省、市、县的各种形式的知识产权教育训练,学习参考之资,并量体裁衣。

颜石坚说,经过展开立异教育,学生发现问题的才能增强了,解决问题的才能提高了,校园教风、学风逐步稠密,还成为了长沙市中小学知识产权教育演示校园。

据悉,湖南省知识产权教育作业起步较早。2009年,长沙市在全市规模发动中小学知识产权教育试点演示作业,随后株洲、湘潭等市相继展开。现在,该省共有4所国家级试点校园,两批41所省级试点校园;各市州具有市级试点校园100余所。

“展开中小学知识产权教育,培养中小学生的知识产权认识和立异精力,是一项长期性的作业。”湖南省商场监督管理局党组成员、省知识产权局局长段志雄表明,将持续把中小学知识产权教育作业放在知识产权战略施行和知识产权强省建设中来策划和推动,不断加大作业力度,活跃培养试点校园,全面推动全省中小学知识产权教育作业。

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